KKM 8 KKM 7 KKM 6 KKM 5 KKM 4 KKM 3 KKM 2 KKM 1 MIN MIM BP ISLAMIYAH HID GUPP DARUL HIKAM BANIN BANAT BAHRUL ULUM AL MUK KKM 10 KKM 9

16 Juni 2014

SELEKSI PEKAN OLAH RAGA MI KECAMATAN KARANGGENENG TAHUN 2014

Ada 7 cabang olahraga dan 7 cabang seni pada Pekan olah Raga dan Seni (PORSENI) tingkat Madrasah Ibtidaiyah ke-5 se Kecamatan Karanggeneng. Seleksi Cabang Olah raga dilaksanakan pada tanggal 16  Juni 2014 di MI Islamiyah Sumberwudi.

CABANG OLAH RAGA
Cabang Olah Raga yang dipertandingkan/diperlombakansebagai berikut:
1. Bola Volly (putra dan putri)
2. Tenis Meja (tunggal dan ganda) putra dan utri
3. Bulu Tangkis (tunggal) putra dan putri
4. Lari sprint (PI=60 m,PA= 80 m) putra dan putri
5. Lompat Jauh (putra dan putri)
6. Tolak Peluru (putra dan putri)
7. Catur (putra dan putri)



23 Mei 2014

Penipuan Berkedok Bimtek BAN-SM Kemdikbud

Penipuan berkedok bimbingan teknis (bimtek) pelaksanaan akreditasi online yang mengatasnamakan Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah (BAN-SM) menimpa sekolah di Kota Bandung. Bahkan telah memakan korban dari kalangan guru di salah satu SMK Kota Bandung.
Begitu juga kita harus berhati-hati agar tidak tertipu, sebagaimana surat yang telah kami terima melalui Email lembaga, yang sebelumnya Sekolah  mendapatkan SMS untuk membuka Email Sekolah , yang ternyata isinya adalah Surat Undangan untuk mengikuti Bimtek Akreditasi Online , dengan berbagai macam fasilitas yang harus diterima peserta , Semoga kita tidak tergiur dengan Penipuan seperti ini
Contoh Surat seperti di bawah ini

1 April 2014

Pejabat Kemenag Birokrat juga Pemimpin Umat

Pejabat Kementerian Agama (Kemenag) bukan hanya tokoh birokrasi tapi juga sekaligus menjadi tokoh umat. Dalam konteks luas, jangan-jangan justru ketokohan kita (pejabat Kemenag) lebih menonjol sebagai tokoh tokoh pemimpin umat ketimbang pemimpin birokrasi. Hal itu diungkapkan Wakil Menteri Agama (Wamenag) Nasaruddin Umar saat penutupan Rapat Kerja Nasional Kementerian Agama Tahun 2013 di Jakarta, Sabtu malam ,28 September 2013,kemarin.
"Karena tokoh birokrasi mewakili hanya seputar jam kantor, tapi saya percaya bapak-bapak yang hadir pada kesempatan ini (Rakernas), kadang-kadang 24 jam untuk melayani masyarakat", ujar Wamenag .
Menurut Wamenag, peran ganda yang diperankan disamping sebagai tokoh birokrasi juga sebagai tokoh masyarakat atau tokoh umat sudah barangtentu harus terikat juga bukan hanya pada etika birokrasi tapi pada akhlak birokrasi itu sendiri. Birokrasi yang rasional, tapi akhlak birokrasi ini mungkin ada hal hal yang tidak terjangkau oleh etika birokrasi itu sendiri, tapi terjangkau oleh faktor agama yang melekat pada diri kita sendiri, sisi lain pada diri kita sebagai pemimpin umat.
" Karena selain menguasai meja kantor kita, kita juga diminta untuk memimpin mimbar dan mihrab, pemimpin mimbar tentu seorang pengkhutbah (khatib) memimpin mihrab berarti kita menjadi imam", terang Nasaruddi Umar .
Di dalam teori masyarakat kita di Indonesia terutama yang beragama Islam, lanjut Wamenag, siapa yang menguasai mimbar dan mihrab itu pasti ketokohannya tidak bisa diragukan , dan di era pemilukada ini vote getter itu dibutuhkan.
Oleh karena itu, terang Wamenag, disadari atau tidak, di dalam era demokrasi yang dikembangkan di Indonesia ini, kehadiran pejabat Kemenag baik ditingkat pusat maupun daerah itu pasti akan lebih di atas rata-rata ketimbang pejabat lain, sekalipun eselonnya itu lebih rendah sedikit. Salah satunya pejabat kUA, yang kalau kita bandingkan kurang lebih setara dengan sekretaris desa.
Tetapi lebih dari itu, perannya di masyarakat, sepertinya seorang camat tidak bisa berbuat apa-apa tanpa didampingi pejabat KUA kita. Bupati-pun tidak percaya diri pergi kemana-mana tanpa didampingi tokoh-tokoh Kemenag sampai ke tingkat provinsi pun.
"Pak gubernur seperti kurang percaya diri, timnya akan kurang manakala Kakanwil tidak hadir mendampingi, ini artinya, kehadiran pejabat Kemenag diitingkat pusat sampai daerah mendapat tempat khusus ", ujar Wamenag.
Selain itu menurut Wamenag, masih ada anggapan dari masyarakat, dari dulu pejabat Kemenag seolah-olah seperti malaikat, bersih, dan semuanya seperti serba bisa menjawab pertanyaan masyarakat, padahal kita juga pada sisi lain adalah manusia biasa. Namun, ada yang berlindung dibawah kemanusiaan biasa, ini seringkali menjadi titik atau lubang untuk mengecewakan masyarakat itu sendiri.
"Sebagai pejabat di lingkungan Kemenag, masyarakat menilai dan sekaligus mengekpektasikan kepada kita sebagai pribadi dan pejabat di Kemenag, terlalu berat dan besar ekspektasi masyarakat terhadap kita", ujar Wamenag.
Dalam arahan penutupan Rakernas yang diselenggarakan dari tanggal 26 s.d. 29 September 2013, Wamenag mengatakan bahwa Rakernas ini merupakan event paling penting dan event tertinggi di Kemenag.
"Ini sangat penting, tentu bukan hanya untuk memahami materi-materi baru yang telah disampaikan oleh narasumber, yang tidak kalah penting adalah mempertemukan wawasan, mempertemakan bahasan, dan yang penting juga memperkokoh solidaritas kecintaan kita sebagai aparat Kemenag", ujar Wamenag.
Rakernas ini juga menurut Wamenag harus dimaknai dalam banyak hal, selain memperoleh informasi baru dan sangat penting tapi juga mengasah gergaji, karena bila tidak pernah diasah bagaimana bisa untuk produktif.
"Kita tulis spirit baru melalui ketajaman, kekuatan (power) dan nanti kita pulang ketempat kita kerja masing-masing ada perubahan yang dirasakan oleh para staf", tukas Wamenag.
Sumber berita :  http://www.lkbkalimantan.com

14 Maret 2014

Upload Foto Madrasah di data verval

Kami mengharapkan bapak/ibu Petugas Operator madrasah  untuk mengecek madrasah  masing-masing di referensi.data.kemdikbud.go.id. apakah sudah ada Foto sekolahnya atau belum.. jika belum ada fotonya dan ingin mengupdate fotonya melalui
Langkah - langkah update foto
1. http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id
2. Klik "Citra" yang ada pada bagian kanan halaman ("Tidak perlu LOGIN")
3. Masukan NPSN Sekolah
4. Cari file dalam Komputer bapak / ibu
5. Klik Upload
Syarat Foto :
1. Plang Sekolah (jika tidak ada bisa identitas lain seperti kop surat di foto)
2. Tampak seluruh gedung (jika memungkinkan)
3. Tampak samping kanan
4. Tampak Samping Kiri
"MINIMAL 5 FOTO"
resolusi gambar 800 x 600 PX
Demikian pemberitahuan ini..kami mohon kerjasamanya..
Terima Kasih
Salam,

12 September 2013

POLA PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF


Ada banyak jalur/pola untuk proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). diantaranya
1.   Penyajian di kelas,
2.   Belajar mandiri, dan
3.   Interaksi guru-siswa
Para Guru, terutama guru profesional pasti mengenal metode mengajar dan kegiatan belajar yang umum digunakan. Biasanya guru menyajikan Informasi kepada sejumlah siswa dengan menggunakan metode ceramah, berbicara dengan informal, menulis di papan tulis, memperagakan, dan menggunakan bahan pandang dengar.
Siswa belajar mandiri sesuai dengan kecepatannya dengan cara membaca, mengerjakan tugas pada lembar kerja, memecahkan masalah, menulis laporan praktikum, dan barangkali menonton film serta menggunakan bahan pandang dengar.lain. Interaksi antar guru dengan siswa dan antar siswa terjadi melalui tanya jawab, diskusi, kegiatan kelompok kecil, tugas yang harus diselesaikan, dan laporan.
Ketiga pola ini (penyajian di kelas, belajar mandiri, dan interaksi guru-siswa) adalah kategori yang mengelompokkan sebagian besar metode pengajaran dan pembelajaran. Setiap kegiatan pengajaran, apakah yang ditentukan guru atau yang diperuntukkan bagi murid untuk belajar mandiri, ada hubungannya dengan salah satu dari ketiga pola ini. Kita tidak dapat menggunakan ketiga pola ini dengan sembarangan ketika merencanakan program pengajaran. Mengapa? Ada beberapa alasan.
Pertama, dari pengetahuan tentang gaya belajar, kita tahu bahwa, baik metode kelompok maupun metode mandiri harus digunakan. Banyak siswa dapat belajar mandiri, sementara siswa lainnya lebih senang belajar dalam situasi pengajaran yang beraturan dan terpimpin. Perbedaan di antara siswa ini mengharuskan kita menggunakan berbagai metode pengajaran yang berbeda pula.
Kedua, kondisi dan asas belajar menyebabkan kita tanggap akan perlunya memilih metode yang memberi peluang untuk peran serta yang aktif dari pihak siswa dalam segala kegiatan belajar.
Ketiga, jika kita menggunakan teknologi pengajaran yang baru (TV, komputer, dan lain-lain), penekanan biasanya diberikan pada penyajian kelompok, atau pada kegiatan belajar mandiri. Pada kedua Jenis penyajian ini, tidak ada kesempatan berinteraksi antar guru-siswa secara tatap muka. Menyediakan bahan pengajaran yang cukup bagi kelompok kecil haruslah diperhatikan.

3 September 2013

DAFTAR PESERTA SERTIFIKASI MAPEL AGAMA (KUOTA TAMBAHAN) KEC. KARANGGENENG

Berikut kami sampaikan daftar peserta sertifikasi Guru RA/Madrasah Mapel Agama Kuota tambahan ( Bansos ) berdasarkan Surat Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama R.I No Dj.I/Dt.I.VPP.00/2726c/2013 tanggal 21 Agustus 2013. selanjutnya bagi guru RA/Madrasah Kec. Karanggeneng
Mungkin ada kesalahan atau kekurangan pada daftar dibawah ini dikarenakan tidak lengkapnya data lembaga.
No.
Nama
Kelahiran
NUPTK
Mata Pelajaran
Tempat Tugas
LPTK
Tgl
Bln
Th
KEC KARANGGENENG







2
SUTRISNI
12
04
68
3744746649300022
Fiqih
MTs Swasta AL MUSLIMUN
IAIN Sunan Ampel
107
ALIKAN
09
11
72
4441750652200043
Al Quran Hadis
MI DARUL HIKAM
IAIN Sunan Ampel
118
KUSNOTO
03
06
73
5935751653200022
Guru Kelas MI
MI Islamiyah GUPPI Jagran
IAIN Sunan Ampel
160
MAS`ULATIN
12
07
75
9041751653300063
Guru Kelas MI
MI Falahiyah
IAIN Sunan Ampel
168
MUTAMMIMAH
15
01
76
2042753655300073
Guru Kelas MI
MI Bahrul Ulum Kaligerman
IAIN Sunan Ampel
197
Siti Masriyah
11
06
76
2943754656300062
Guru Kelas MI
MI Al Mukhlishin
IAIN Sunan Ampel
202
HIDAYATI SHOLIHAH
18
06
76
9950754656300032
Guru Kelas MI
MI AL-MUHAJIRIN II
IAIN Sunan Ampel
205
FADLILAH
10
07
76
0042754656300073
Guru Kelas MI
MI Falahiyah Karangrejo
IAIN Sunan Ampel
314
AH. QUSYAIRI BURHANUDDIN
27
08
76
3159754656200003
Bahasa Arab
MI Swasta Hidayatus Shibyan
IAIN Sunan Ampel
353
MOH. TOHIRI HABIB
27
02
77
1559755655200002
Bahasa Arab
MA Swasta Matholi`ul Anwar
IAIN Sunan Ampel
356
KHASANAH
06
03
77
3638755659300002
Guru Kelas MI
MI Bahrul Ulum Kaligerman
IAIN Sunan Ampel
357
MUSAFAK KHOIRI
06
03
77
2638755657200032
Guru Kelas MI
MI Negeri KAWISTOLEGI
IAIN Sunan Ampel
308
Ana Ilmiati
20
07
77
5752755656300012
Guru Kelas RA
RA Bunga Harapan 2
IAIN Sunan Ampel
314
NIKMATUS SHOLIHAH
14
08
77
8146755656300013
Akidah Akhlak
MA ALMUSLIMUN
IAIN Sunan Ampel
331
Munafi'ah
12
10
77
7344755657300073
Guru Kelas MI
MI Muhammadiyah Kendalkemlagi
IAIN Sunan Ampel
352
MA'RIFAH
01
01
78
4433756657300182
Guru Kelas MI
MI TARBIYATUL BANIN
IAIN Sunan Ampel
399
Nafkhotun Wahidah
06
06
78
3938756657300082
Guru Kelas MI
MI Al Mukhlishin
IAIN Sunan Ampel
453
NUR LAILI MUTHOHAROH
23
01
79
9455757659300012
Guru Kelas MI
MI Swasta At Taqwa Kalanganyar
IAIN Sunan Ampel